โรงเรียนต้องช่วยสังคมไทย อนุรักษ์ความเจริญทางจิตใจ และก้าวไปในปัญญา
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

โรงเรียนต้องช่วยสังคมไทย อนุรักษ์ความเจริญทางจิตใจ และก้าวไปในปัญญา รมช. สิริกร มณีรินทร์ ดิฉันนางสิริกร มณีรินทร์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นตัวแทนของกระทรวงศึกษาธิการ ในการนำข้าราชการแล…

ถึงจะเริ่มต้นถูกที่ แต่จะก้าวไปดี ต้องมีความชัดเจน
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

ถึงจะเริ่มต้นถูกที่ แต่จะก้าวไปดี ต้องมีความชัดเจน จะให้มีความสุขความเจริญได้อย่างไร ก็ต้องให้มีการศึกษา และเราก็คิดกันมาเหลือเกินว่าทำอย่างไรจะให้เด็กมีการศึกษาที่ดี การศึกษาตามโครงการโรงเรียนวิถีพุท…

ร.ร.วิถีพุทธ ต้องเข้มด้วยปัญญาที่พาสู่จุดหมายแห่งโพธิ และบูรณาการกับการพัฒนากายวาจาจิตใจในกระบวนการแห่งไตรสิกขา
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

ร.ร.วิถีพุทธ ต้องเข้มด้วยปัญญาที่พาสู่จุดหมายแห่งโพธิ และบูรณาการกับการพัฒนากายวาจาจิตใจในกระบวนการแห่งไตรสิกขา การศึกษานี้ เป็นเรื่องที่สำคัญ แล้วเราบอกว่าที่นี่เป็น โรงเรียนวิถีพุทธ ชื่อของโรงเรียนเ…

ร.ร.วิถีพุทธต้องสร้างสรรค์มนุษย์ ผู้มีชีวิตอันดี ที่การพัฒนาปัญญาประสานกับการพัฒนากายวาจาและจิตใจ
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

ร.ร.วิถีพุทธต้องสร้างสรรค์มนุษย์ ผู้มีชีวิตอันดี ที่การพัฒนาปัญญาประสานกับการพัฒนากายวาจาและจิตใจ มีพุทธพจน์แห่งหนึ่ง ทรงอุปมาว่า เหมือนกับเราสร้างเรือนที่มียอด เรือนนั้นมีองค์ประกอบต่างๆ อะไรบ้าง ก็ส…

สัตว์สังคม ชนิดพิเศษที่ศึกษาได้ สามารถเข้าถึงธรรมที่เหนือสังคม
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

สัตว์สังคม ชนิดพิเศษที่ศึกษาได้ สามารถเข้าถึงธรรมที่เหนือสังคม โรงเรียนวิถีพุทธนี่แหละ ทำหน้าที่ถูกต้องตามหลักของความเป็นมนุษย์ เพราะว่ามนุษย์นี้ทางพระพุทธศาสนาถือว่าเป็นสัตว์ที่ต้องศึกษา จะใช้ศัพท์เก…

การศึกษามวลชน เน้นปัจจัยทางสังคม โดยจัดตั้งระบบกัลยาณมิตรขึ้นมาช่วยพาคนให้ก้าวไปในวิถีแห่งไตรสิกขา
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

การศึกษามวลชน เน้นปัจจัยทางสังคม โดยจัดตั้งระบบกัลยาณมิตรขึ้นมาช่วยพาคนให้ก้าวไปในวิถีแห่งไตรสิกขา ธรรมที่พระพุทธเจ้าทรงสอนให้คนศึกษานี้ คนไหนพยายามไป ก็มีทางที่จะบรรลุอิสรภาพ ซึ่งเป็นจุดหมายที่บรรลุไ…

วัฒนธรรมเป็นวินัย ต้องทำวินัยให้เป็นวัฒนธรรม และต้องใช้วัฒนธรรมนำคนเข้าสู่วิถีแห่งไตรสิกขา
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

วัฒนธรรมเป็นวินัย ต้องทำวินัยให้เป็นวัฒนธรรม และต้องใช้วัฒนธรรมนำคนเข้าสู่วิถีแห่งไตรสิกขา กิจการและกระบวนการของสังคมทั้งหมดนั้น ที่จริงในแง่หนึ่งก็เป็นการจัดเพื่อการศึกษานี่เอง เช่น เรื่องวัฒนธรรม เม…

“ตนเป็นที่พึ่งของตน” นั้นจริง แต่ที่สอนจริง คือ “ทำอย่างไรจะให้ตนเป็นที่พึ่งได้”
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

“ตนเป็นที่พึ่งของตน” นั้นจริง แต่ที่สอนจริง คือ “ทำอย่างไรจะให้ตนเป็นที่พึ่งได้” ธรรมในพระพุทธศาสนานั้นท่านสอนไว้มากมาย เราคงไม่มีโอกาสพูดคุยกันมากในที่นี้ แต่มีบางแง่มุมที่อยากจะเน้น คือเรื่อง ก) หลั…

“เวรไม่ระงับด้วยการจองเวร” นั้นจริง แต่ที่สอนจริง คือ “ทำอย่างไรจะอยู่ดีได้โดยไม่ต้องจองเวร”
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

“เวรไม่ระงับด้วยการจองเวร” นั้นจริง แต่ที่สอนจริง คือ “ทำอย่างไรจะอยู่ดีได้โดยไม่ต้องจองเวร” จะยกอีกตัวอย่างหนึ่ง เราได้ยินกันมานักหนาว่า “เวรไม่ระงับด้วยการจองเวร” เวลานี้ต้องย้ำบ่อย เพราะว่าเขากำลัง…

อนุรักษ์วัฒนธรรมแห่งเมตตา ก้าวไปในวัฒนธรรมแสวงปัญญา
เนื้อหาหลัก / 12 พฤษภาคม 2546

อนุรักษ์วัฒนธรรมแห่งเมตตา ก้าวไปในวัฒนธรรมแสวงปัญญา สังคมไทยที่ก้าวมาในพระพุทธศาสนาได้แค่นี้ ควรจะก้าวต่อไปอีก โดยก้าวไปในระดับปัญญา ได้พูดเน้นมาแล้วบ่อยๆ ว่า สังคมไทยเราก้าวมาในพระพุทธศาสนา จนกระทั่ง…