ข้อคิดเพื่อการศึกษา

หน้าสำหรับพิมพ์

…การศึกษา สำหรับคนทั่วไปมักมองความหมายแค่ว่าคือการไปเรียนแล้วได้มีวิชาชีพ ซึ่งเป็นเพียงส่วนปลีกย่อยอย่างหนึ่งของการศึกษา ในขอบเขตองค์ที่ ๕ ของมรรค คือสัมมาอาชีวะได้เพียงข้อเดียว  แถมยังไม่เอาใจใส่ด้วยว่าเป็นสัมมาอาชีวะหรือไม่ ถ้าอย่างนี้ก็ไปไม่รอด จะเป็นการศึกษาได้อย่างไร การศึกษาจะต้องครบทั้งศีล สมาธิ ปัญญา…

…การศึกษาที่ว่าเป็นแนวใหม่ ก็คือแนวเดิมแท้ที่ตรงตามความจริงของธรรมชาติ โดยเฉพาะธรรมชาติของชีวิต การนำเอาพุทธธรรมมาใช้เป็นเรื่องง่ายนิดเดียว คือการเข้าใจธรรมชาตินั่นเอง หรือพูดอีกอย่างหนึ่งว่าเข้าใจโลกและชีวิต ซึ่งทำให้ดูได้ชัดว่าชีวิตของเราจะเจริญก้าวหน้าไป ท่ามกลางโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างไร…

สารบัญ

• การแก้ปัญหาที่ตรงไปตรงมา คือให้ชาวพุทธรู้จักศาสนาที่ตัวบอกว่านับถือ
• จะจัดจะแก้ไขอะไร ก็ต้องรู้จักสิ่งที่ตัวจะจัดจะแก้ไขนั้น
• การศึกษาที่แท้ ก็คือตรงตามธรรมชาติที่เป็นความจริงของชีวิต
• อุดมศึกษาจะสูงสุดจริง ต้องลงไปถึงบ้านที่เป็นฐานของสังคม
• บูรณาการวิชาเข้ากับชีวิตจริง
• บูรณาการระเบียบสังคมเข้าไปในวิถีชีวิตของคน
• ยิ่งยาก ยิ่งอยากทำ
• จากการศึกษาจัดตั้ง สู่การพึ่งตนได้ในการเรียนรู้
• ตามใจ เพื่อให้ลูกไปอยู่ในโลกแห่งความฝืนใจ
• สังคมดี ที่ให้มีสิทธิ์ คนดี ที่รู้จักใช้สิทธิ์
• ใช้เสรีภาพ อย่างไร้อิสรภาพ
• จากสุขจัดตั้ง สู่สุขเองผุดข้างใน
• คราวนี้ ขอสี่ข้อ
• เหตุผลที่คิดในใจ กับเหตุปัจจัยในความเป็นจริง
• คิดเหตุผลในใจ ให้ตรงกับเหตุปัจจัยที่เป็นจริง
• คิดเหตุผลในใจ แล้วไปทำเหตุปัจจัยที่เป็นจริง
• ถ้าว่าทำดีไม่ได้ดี ถึงตรงนี้หายสงสัยเสียที
• จะพัฒนากรรมได้ดี ต้องแยกแยะเหตุปัจจัยที่ซับซ้อนได้
• คิดถึงความเจริญของฝรั่ง ต้องรู้เหตุปัจจัยที่ต่างของเขา
• อนุโมทนา