สังคมต้องไม่ถูกครอบงำด้วยความพร่ามัว และความเลื่อนลอย
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 3 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

สังคมต้องไม่ถูกครอบงำด้วยความพร่ามัว และความเลื่อนลอย เมื่อพูดถึงการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ต้องมองที่สภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันว่า ทำอย่างไรจะให้มนุษย์เป็นทรัพยากรที่ดี เป็นเครื่องมือพัฒนาเ…

ถ้ามัวหวังพึ่งและชอบสบาย สังคมไทยจะยิ่งอ่อนแอลง
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 10 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ถ้ามัวหวังพึ่งและชอบสบาย สังคมไทยจะยิ่งอ่อนแอลง สังคมไทยเป็นสังคมที่อุดมสมบูรณ์ ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว มีชีวิตที่สุขสบายมาโดยตลอด ไม่เคยต้องสู้สิ่งยาก ต่อมาฝรั่งมีเทคโนโลยีมาให้บริโภค (เทคโนโลยีแบ่งเป็…

สำหรับผู้ใฝ่เสพ การทำงานคือความทุกข์ สำหรับผู้ใฝ่สร้างสรรค์ การทำงานคือความสุข
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 14 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

สำหรับผู้ใฝ่เสพ การทำงานคือความทุกข์ สำหรับผู้ใฝ่สร้างสรรค์ การทำงานคือความสุข ฉันทะ แปลขยายศัพท์ว่า กัตตุกัมยตา ซึ่งแปลว่า ความอยากที่จะทำ คืออยากสร้างสรรค์ ถ้าเราพัฒนาเด็กผิดทางโดยพัฒนาแต่ในทางตัณหา…

พัฒนามนุษย์ กับ พัฒนาทรัพยากรมนุษย์
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 2 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

พัฒนามนุษย์ กับ พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ มีสิ่งหนึ่งที่อยากจะทำความเข้าใจในเบื้องต้นก่อนนั่นคือคำว่า การพัฒนาคน เวลานี้เรามักได้ยินคำว่า การพัฒนาคนบ้าง การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์บ้าง รู้สึกว่ามีความสับสนไม่ชัด…

การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
ธรรมนิพนธ์ , หนังสือ / 10 สิงหาคม 2538

…เมื่อพูดถึงการศึกษาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ต้องมองที่สภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันว่า ทำอย่างไรจะให้มนุษย์เป็นทรัพยากรที่ดี เป็นเครื่องมือพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมได้ดี เราต้องดูสภาพปัญหาปัจจุ…

คนไทยสมัยนี้ใช้เทคโนโลยี โดยขาดความเข้มแข็งของฝรั่งที่สร้างสรรค์
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 9 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

คนไทยสมัยนี้ใช้เทคโนโลยี โดยขาดความเข้มแข็งของฝรั่งที่สร้างสรรค์ อีกด้านหนึ่งคือ วัฒนธรรมด้านวัตถุ ซึ่งเข้ามาในลักษณะที่ซ้ำเติมให้คนไทยมีวัฒนธรรมที่อ่อน สิ่งนั้นก็คือเทคโนโลยี คำว่า เทคโนโลยีเป็นสิ่งท…

คนจะกลายเป็นทาส ถ้ามัวใช้เทคโนโลยีเพื่อการเสพ แต่คนจะเป็นนาย เมื่อใช้เทคโนโลยีเพื่อการสร้างสรรค์
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 13 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

คนจะกลายเป็นทาส ถ้ามัวใช้เทคโนโลยีเพื่อการเสพ แต่คนจะเป็นนาย เมื่อใช้เทคโนโลยีเพื่อการสร้างสรรค์ โยนิโสมนสิการนี้ ทำให้เกิดและทำให้ก้าวไปในการเรียนรู้ ถือเป็นการพัฒนาอินทรีย์ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในย…

(กล่าวนำ)
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 1 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ขอเจริญพรท่านผู้เข้าร่วมประชุมทุกท่าน วันนี้อาตมภาพได้มาพบปะ ครู-อาจารย์ในวงการศึกษา ซึ่งเป็นคนสำคัญของประเทศชาติและสังคมของเรา หัวข้อที่อาตมภาพได้รับนิมนต์ให้พูดนั้น…

ธรรมชาติบอกว่าชีวิตที่ดีคือชีวิตแห่งการฝึกฝนพัฒนา
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 5 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ธรรมชาติบอกว่าชีวิตที่ดีคือชีวิตแห่งการฝึกฝนพัฒนา พุทธศาสนาถือว่ามนุษย์เป็นสัตว์ที่ฝึกได้ ธรรมชาติทั่วไปนั้น มีความเป็นไปตามเหตุปัจจัยซึ่งเป็นกฎแห่งเหตุและผล ส่วนตัวมนุษย์นั้น เป็นธรรมชาติส่วนพิเศษคือ…

ถ้าปลูกความอยากดีขึ้นมาได้ ก็คือแสงอุทัยแห่งชีวิตที่จะพัฒนา
เนื้อหาหลัก / 10 สิงหาคม 2538

เป็นตอนที่ 12 จาก 16 ตอนของ การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ถ้าปลูกความอยากดีขึ้นมาได้ ก็คือแสงอุทัยแห่งชีวิตที่จะพัฒนา วิธีการที่จะทำให้เกิดคุณลักษณะใฝ่รู้ สู้สิ่งยาก ได้สำเร็จนี้จะทำอย่างไร ? ตามหลักการของพระพุทธศาสนา พระพุทธเจ้าได้ตรัสแสดงหลักธรรมไว้ข้อหนึ่…