ชีวิตทวนกระแส ต้องมีความสุขและอิสรภาพเป็นฐาน
เนื้อหาหลัก / 14 ธันวาคม 2534

This entry is ส่วน 4 ของ 8 in the series ข้อคิดชีวิตทวนกระแส

ชีวิตทวนกระแส ต้องมีความสุขและอิสรภาพเป็นฐาน คนที่ทำจิตใจตัวเองให้มีความสุขได้ มีความสุขที่ท่านเรียกว่าทางจิตและทางปัญญา สามารถมีความสงบในใจของตนเองและมีความสุขได้ อย่างที่เรียกว่ามีสมาธิ หรือมีความสุ…

ถ้าจะตามเขา ก็ควรตามอย่างรู้เท่าทัน
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 42 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

ถ้าจะตามเขา ก็ควรตามอย่างรู้เท่าทัน ในอเมริกา ถึงแม้ว่าจริยธรรมแห่งการทำงานจะเสื่อมลง แต่แนวความคิดที่จะพิชิตธรรมชาติ และความเชื่อว่าความสุขสมบูรณ์จะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อมีวัตถุปรนเปรอพรั่งพร้อม ทั้งสอง…

ขยายเขตแดนแห่งความคิด จากสากลที่เป็นกลาง สู่สากลที่เป็นจริง
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 34 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

ขยายเขตแดนแห่งความคิด จากสากลที่เป็นกลาง สู่สากลที่เป็นจริง ความก้าวหน้าที่ถูกต้องในการที่จะเป็นจริยธรรมสากล คือ การก้าวย้ายจากบัญญัติของสังคมไปสู่ตัวความถูกต้องดีงามแท้จริงที่พิจารณาเห็นด้วยวิจารณญาณ…

ถ้าจะมองเขา ก็ควรสืบสาวให้ถึงเหง้าถึงราก
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 41 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

ถ้าจะมองเขา ก็ควรสืบสาวให้ถึงเหง้าถึงราก เรื่องความเจริญและความเสื่อมของฝรั่งนี้ อาจยกเอามาเป็นตัวอย่างสำหรับการมองความเป็นไปตามเหตุปัจจัยในทางจริยธรรมระดับสังคม ฝรั่งบางคน เมื่อมีใครถามถึงแรงจูงใจที่…

ขอบเขตอันคับแคบ ที่จำกัดความคิดเกี่ยวกับจริยธรรม
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 31 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

ขอบเขตอันคับแคบ ที่จำกัดความคิดเกี่ยวกับจริยธรรม สาเหตุสำคัญที่ทำให้ตะวันตกมองความจริงทางจริยธรรมเพียงแค่นั้น ก็เพราะมองจริยธรรมบนพื้นฐานแห่งภูมิหลังของตน ที่จริยธรรมมาจากบัญญัติทางศาสนาแบบเทวบัญชา แล…

จริยธรรมสากล เข้าหรือขัดกับบูรณาการ
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 14 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

จริยธรรมสากล เข้าหรือขัดกับบูรณาการ หลักการที่เรียกว่าจริยธรรมสากล (ในประเทศต้นตำรับเอง ก็ยังไม่มีการยอมรับคำนี้) นั้น เมื่อแรกเกิดในประเทศอเมริกา สาเหตุเริ่มต้นก็มาจากการหาทางแก้ปัญหาความแตกแยกในหมู่…

บัญญัติธรรมเพื่อจริยธรรม จริยธรรมบนฐานแห่งสัจธรรม
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 35 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

บัญญัติธรรมเพื่อจริยธรรม จริยธรรมบนฐานแห่งสัจธรรม เคยกล่าวแล้วว่า ในวัฒนธรรมตะวันตกซึ่งไม่เคยรู้จักจริยธรรมตามหลักเหตุผลในกฎธรรมชาติมาก่อนนั้น เมื่อวิทยาศาสตร์เจริญขึ้นแล้ว ปฏิกิริยาต่อจริยธรรมแบบเทวบ…

จริยธรรมสากล ทางตันของการแก้ปัญหาในยุคนิยมวิทยาศาสตร์
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 29 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

จริยธรรมสากล ทางตันของการแก้ปัญหาในยุคนิยมวิทยาศาสตร์ เมื่อสืบค้นให้ลึกลงไปถึงรากฐาน ก็จะเห็นสาเหตุใหญ่ของความเป็นมาที่ไม่ราบรื่นของจริยธรรมสากลในประเทศอเมริกา ซึ่งเป็นเรื่องของภูมิหลังทางศาสนาและวัฒน…

ระบบเงื่อนไขของมนุษย์: ตัวแทรกแซงที่ถูกลืม ในกระบวนการแห่งเหตุปัจจัย
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 37 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

ระบบเงื่อนไขของมนุษย์: ตัวแทรกแซงที่ถูกลืม ในกระบวนการแห่งเหตุปัจจัย ว่าที่จริง ความโลภอยากได้ทรัพย์ มิได้มีความสัมพันธ์เชิงเหตุปัจจัยโดยตรงกับความขยันทำงานเลยด้วยซ้ำ หมายความว่า ความโลภอยากได้ทรัพย์ …

จริยธรรมประสานสนิทกับสัจธรรม คือ สันติสุขที่สัมฤทธิ์แก่ชีวิตและสังคม
เนื้อหาหลัก / 1 ตุลาคม 2534

This entry is ส่วน 39 ของ 44 in the series ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย

จริยธรรมประสานสนิทกับสัจธรรม คือ สันติสุขที่สัมฤทธิ์แก่ชีวิตและสังคม ทางแก้ปัญหา ซึ่งจะทำให้ได้ผลดีทั้งแก่ชีวิตจิตใจของบุคคล และผลประโยชน์ของสังคม ก็คือการจับกระบวนการแห่งเหตุปัจจัยของธรรมชาติให้ได้ แ…