การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
เนื้อหาหลัก / 26 ตุลาคม 2525

การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน เรื่องการเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานนี้ ความจริงก็เป็นเรื่องที่มีชื่อแบบสมัยใหม่ ถ้าจะจับเข้ากับหลักธรรมะ ก็ยังนึกไม่ชัดว่าคำว่า “ประสิทธิภาพ” นี่จะแปลว่าอะไรดี คำว่า ประส…

ความอยากที่ดี
เนื้อหาหลัก / 26 ตุลาคม 2525

ความอยากที่ดี มีคุณธรรมข้อหนึ่งที่ถือว่าเป็นพื้นฐาน ที่จริงเป็นพื้นฐานของการที่จะก้าวหน้าในคุณธรรมทั้งหมดทีเดียว คุณธรรมข้อนี้ท่านเรียกว่า “ฉันทะ” ฉันทะตัวนี้เราฟังแล้วคุ้นหู เพราะท่านที่เป็นนักศึกษาธ…

สันโดษไม่ดี ไม่สันโดษจึงดี
เนื้อหาหลัก / 26 ตุลาคม 2525

สันโดษไม่ดี ไม่สันโดษจึงดี งานของพระพุทธเจ้าอย่างแรกที่สุด ก็คือการตรัสรู้ อะไรทำให้พระองค์ได้ตรัสรู้ พระองค์ได้ทำงาน คือ มีความเพียรพยายามอย่างมีประสิทธิภาพจนประสบความสำเร็จให้ตรัสรู้ บรรลุสัมมาสัมโพ…

ฉันทะทำให้ขยัน ตัณหาทำให้ขี้เกียจ
เนื้อหาหลัก / 26 ตุลาคม 2525

ฉันทะทำให้ขยัน ตัณหาทำให้ขี้เกียจ ทีนี้ จะขอพูดเรื่องฉันทะอย่างเดียว ฉันทะนี้เป็นเรื่องที่เราจะต้องศึกษาอีก ที่พูดมาเมื่อกี้นี้ว่า ฉันทะ แปลว่า ความชอบ ความพอใจ ความรัก หรือความมีใจรัก แต่ความจริงฉันท…

สันโดษที่ถูกต้องมีธรรมฉันทะ
เนื้อหาหลัก / 26 ตุลาคม 2525

สันโดษที่ถูกต้องมีธรรมฉันทะ ขอสรุปว่า ฉันทะที่ถูกต้องนี่ก็คือ ธรรมฉันทะที่จะไปสัมพันธ์กับความสันโดษ ทำให้เกิดความสันโดษที่ถูกต้อง แล้วก็ทำให้เกิดความไม่สันโดษที่ถูกต้องด้วย แล้วก็จะทำให้เกิดวิริยะ—ควา…

การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
เนื้อหาหลัก / 26 ตุลาคม 2525

This entry is part 7 of 13 in the series ค่านิยมแบบพุทธ

การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน แยกพิมพ์เป็นเรื่องเดี่ยวแล้ว อ่านได้ที่ การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน

— ความหมายของคำบัญญัติในทางการศึกษา
เนื้อหาหลัก / 14 กันยายน 2525

This entry is part 27 of 35 in the series ปรัชญาการศึกษาไทย

ความหมายของคำบัญญัติในทางการศึกษา ที่ว่ามานั้นไม่ใช่เป็นการตัดสินว่าผิด แต่เสนอให้คิดว่า อาจจะผิดก็ได้ ที่นี้ถ้ายอมรับว่าผิด ก็ลองมาคิดกันใหม่ ๑. เริ่มต้นเราลองมาทบทวนความหมายของคำว่าชีวิตก่อน ชีวิตที…

— ตัวอย่างต่างๆ ของกามฉันทะกับธรรมฉันทะ
เนื้อหาหลัก / 14 กันยายน 2525

This entry is part 19 of 35 in the series ปรัชญาการศึกษาไทย

ตัวอย่างต่างๆ ของกามฉันทะกับธรรมฉันทะ ตัวอย่างอื่นๆ ยังมีอีกมากมาย อย่างเด็กนักเรียนเดี๋ยวนี้ มองหน้ากันปั๊บ ก็เอ๊ะมองทำไม เอาเรื่องหรือไง จะเอาอย่างไร เอาแล้ว ก็จะลงมือใช้กำลังกันเท่านั้นเอง นี้ก็เป็…

— การศึกษาพุทธศาสนา บนพื้นฐานของความรู้แบบตะวันตก
เนื้อหาหลัก / 14 กันยายน 2525

This entry is part 3 of 35 in the series ปรัชญาการศึกษาไทย

การศึกษาพุทธศาสนา บนพื้นฐานของความรู้แบบตะวันตก ในการพูดนี้ อาตมาคิดว่าจะมีข้อเสียเปรียบเล็กน้อย คือในสมัยปัจจุบันนี้ เรารู้สึกตื่นเต้น เรารู้สึกสนใจในคำศัพท์แสงที่เป็นภาษาตะวันตก และเนื้อหาวิชาแบบตะว…

— หน้าที่ของครูหรือผู้ให้การศึกษา
เนื้อหาหลัก / 14 กันยายน 2525

หน้าที่ของครูหรือผู้ให้การศึกษา ต่อไปนี้ยังมีเรื่องที่ต้องพูดอีกนิดหน่อย เอาละในแง่เนื้อหาสาระของการศึกษา ถือว่าได้พูดพอสมควรแล้ว ทีนี้จะพูดถึงว่า การศึกษาจะต้องมีองค์ประกอบด้านบุคคล ใครเล่าคือองค์ประ…