วิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง: มองตามเป็นจริง และสำเหนียกเอาประโยชน์
เนื้อหาหลัก / 10 กรกฎาคม 2530

วิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง: มองตามเป็นจริง และสำเหนียกเอาประโยชน์ อย่างไรก็ตาม วัฒนธรรมทั้งหมด ไม่ว่าจะเป็นของตนที่สืบทอดมาก็ตาม เป็นวัฒนธรรมอื่นที่หลั่งไหลเข้ามาจากภายนอกก็ตาม ถ้าเรียกตามศัพท์ในทางพระศาสน…

ประโยชน์ของการกระทบทางวัฒนธรรม
เนื้อหาหลัก / 10 กรกฎาคม 2530

ประโยชน์ของการกระทบทางวัฒนธรรม ดังได้กล่าวข้างต้นแล้วว่า ปัจจุบันเป็นยุคสมัยของการเข้ามากระทบ หรือเข้ามาเผชิญกันของวัฒนธรรม ๒ สาย และการเข้ามากระทบกันนั้นเป็นสิ่งจำเป็น เพราะมันเข้ามาแล้ว และเกิดขึ้นแ…

คำอนุโมทนา
เนื้อหาประกอบ / 24 มิถุนายน 2530

คำอนุโมทนา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ได้แจ้งความประสงค์ขออนุญาตพิมพ์งานนิพนธ์ทางการศึกษาบางเรื่องของอาตมภาพ เพื่อจัดทำเป็นวารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ฉบับพิเศษ ในโอกาสที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร…

การศึกษา: เครื่องมือพัฒนาที่ยังต้องพัฒนา
เนื้อหาหลัก / 24 มิถุนายน 2530

การศึกษา: เครื่องมือพัฒนาที่ยังต้องพัฒนา เนื้อหาตอนนี้ได้รับการตีพิมพ์เป็นเรื่องเดี่ยวแล้วในชื่อเดียวกัน (อยู่ระหว่างการดำเนินการจัดทำเนื้อหา)

ความคิด: แหล่งสำคัญของการศึกษา
เนื้อหาหลัก / 24 มิถุนายน 2530

ความคิด: แหล่งสำคัญของการศึกษา เป็นบทความที่เคยตีพิมพ์มาแล้วหลายครั้ง และได้รับการตีพิมพ์แยกเป็นเรื่องเดี่ยวแล้ว (อยู่ระหว่างการดำเนินการจัดทำเนื้อหา)

ทางสายกลางของการศึกษาไทย
ธรรมนิพนธ์ , หนังสือ / 24 มิถุนายน 2530

…การศึกษาจะต้องถือเป็นหน้าที่ที่จะทำให้คนมีความสุข ปัจจุบันนี้มีปัญหาว่า เราได้ถือหน้าที่นี้เป็นสิ่งสำคัญหรือไม่ การศึกษาปัจจุบันทำคนให้มีความสุข หรือทำให้คนเป็นคนหิวโหยกระหายความสุข ถ้าดำเนินกา…

ภาค ๑ หัวใจพุทธศาสนา และการสื่อสารสู่ชนร่วมสมัย
เนื้อหาหลัก / 7 มิถุนายน 2530

สนทนาธรรมกับนักคิดชาวพุทธที่สวนโมกข์   ภาค ๑ หัวใจพุทธศาสนา และการสื่อสารสู่ชนร่วมสมัย พุทธทาสภิกขุ พระพรหมคุณาภรณ์ ศ.นพ.ประเวศ วะสี ส.ศิวรักษ์   หัวใจพุทธศาสนาและการสื่อสารสู่ชนร่วมสมัย &nb…

คำนำ
เนื้อหาประกอบ / 7 มิถุนายน 2530

คำนำ   เช้าวันที่ ๗ มิถุนายน ๒๕๓๐ ณ สวนโมกข์นานาชาติ ไม่ใกล้ไม่ไกลจากสวนโมกขพลารามเท่าใดนัก นักคิดชาวพุทธคนสำคัญของไทย ๔ ท่าน ได้มาพบปะสนทนากันในเรื่องความเป็นไปและทิศทางข้างหน้าของพระพุทธศาสนาใน…