- ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์
- การเดินทางยาวนานซึ่งยังไม่ถึงที่หมาย
- ๑. สภาพปัจจุบัน ปัญหาการศึกษาของคณะสงฆ์
- บทบาทซ้อนอันแสนหนัก ที่สังคมไทยยัดเยียดให้
- ความเป็นหลักและเป็นผู้นำในด้านศาสนศึกษา: ฐานะที่ยังเข้าไม่ถึง
- ความสามารถที่จะดำรงรักษาพระศาสนา: คุณภาพที่ยังไม่เพียงพอ
- ความอ่อนแอของศาสนศึกษาในชนบท: ผลกระทบทั้งต่อพระศาสนาและการพัฒนาประเทศ
- การศึกษาเป็นศาสนกิจหลัก: ฐานะที่สูญเสียไป
- ความขาดเอกภาพ: ลักษณะเด่นแห่งการศึกษาของคณะสงฆ์
- ๒. ทิศทางข้างหน้า การแก้ปัญหาการศึกษาของคณะสงฆ์
- เป็นผู้นำ หรือเพียงตามเขาทัน เพื่อติดตันอย่างเขา
- สร้างความเป็นเลิศทางวิชาการ
- ความเป็นผู้นำที่แท้จริง: ทิศทางที่ควรจะเป็น
- คำนำ
- อนุโมทนา
๒. ทิศทางข้างหน้า
การแก้ปัญหาการศึกษาของคณะสงฆ์
นี้ก็เป็นเรื่องต่างๆ เกี่ยวกับสภาพการศึกษาของคณะสงฆ์ ซึ่งยังมีมากมาย โดยเฉพาะในแง่ที่เป็นปัญหา ที่พูดมานี้ ผมยกเอาเฉพาะประเด็นที่สำคัญมา ซึ่งเป็นปัญหาเกี่ยวข้องกับสภาพโดยตรง ถ้าเข้าใจสภาพนี้แล้ว ก็จะเป็นพื้นฐานในการที่จะดำเนินการศึกษาต่อไป และจะเป็นเครื่องช่วยให้เรากำหนดทิศทางการศึกษาได้ด้วย ดังได้พูดมาแต่ต้นแล้วว่า สำหรับทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์เรานี้ ในเมื่อสภาพปัจจุบันมีปัญหามาก เราก็จะต้องใช้แรง ใช้ความเพียรไปมากในทางลบ คือในทางที่จะแก้ปัญหา ทำอย่างไรจึงจะสามารถหันเหให้มาเป็นเรื่องทางบวก คือให้เป็นเรื่องของการสร้างสรรค์ส่งเสริมสนับสนุน นี้ก็เป็นเรื่องที่เราจะต้องคิดกันต่อไป หมายความว่า ทำอย่างไรจะให้เป็นไปในทิศทางของการสร้างสรรค์ให้ได้มากที่สุด
No Comments
Comments are closed.