- (กล่าวนำ)
- – ๑ – สิ่งที่ควรเข้าใจก่อน
- เหตุใด ในปัจจุบัน ปัญหาจริยธรรมจึงแก้ไขได้ยาก?
- มองปัญหาจริยธรรม โดยสัมพันธ์กับความต้องการของบุคคลและสังคม
- ปัญหาจริยธรรมในสังคมไทย
- สภาพที่ชี้บ่งถึงความต้องการของสังคมไทย
- ปัญหาของประเทศพัฒนา ที่สังคมไทยตามรับเข้ามา
- ความต้องการสองด้านของสังคมไทย
- – ๒ – หลักการและวิธีการทั่วไป ในการแก้ปัญหาจริยธรรม
- แก้ไขให้ครบทั้งด้านบวกด้านลบ และให้ลึกถึงสาเหตุ กำจัดเหตุเดียวได้ ปัญหาหมดไปเป็นพวง
- ตัวอย่างสาเหตุของปัญหา ที่แฝงมาในพื้นเพของเราเอง
- กิเลสใหญ่ชุดสำคัญ ที่บงการบทบาทของคน
- ใช้กิเลสแก้ไข ถึงจะได้ผล ก็ไม่ปลอดภัย
- สร้างจริยธรรมตัวนำขึ้นข้อเดียว จริยธรรมอื่นพ่วงมาเป็นพรวน
- – ๓ – ระบบจริยธรรมที่ครบวงจร
- การแสดงออกอย่างเสรี คือความเหลวไหล ถ้าไม่สัมพันธ์กับจุดมุ่งหมาย
- ตัวอย่างที่ ๒: สันโดษ
- ตัวอย่างที่ ๓: ปลงอนิจจังได้ สบายใจ
- ไม่ใช่แค่ใจสบาย ต้องให้กิจสำเร็จ
- แก้ไของค์ประกอบทุกด้านให้ครบ
- การศึกษาที่ถูกต้อง มองให้ตลอดสาย พัฒนาไปให้จบกระบวน
- การศึกษาต้องตลอดสาย จึงจะพาคนให้พึ่งตนเองได้
- ประโยชน์ของรายการหัวข้อจริยธรรม
– ๑ –
สิ่งที่ควรเข้าใจก่อน
หัวข้อที่ท่านนิมนต์มาพูดในวันนี้ ตั้งเป็นคำถามว่า จะพัฒนาบุคคลให้มีคุณธรรมและจริยธรรมได้อย่างไร อาตมภาพมีข้อสังเกตในเบื้องต้นนิดหน่อยว่า ในช่วงหลังๆ สักสิบกว่าปีมานี้ มีการประชุม มีการสัมมนาต่างๆ เกี่ยวกับเรื่อง คุณธรรมและจริยธรรม บ่อยครั้ง ในกระทรวงศึกษาธิการเอง กรมกองต่างๆ ก็มีการจัดเรื่องนี้กันมาก กว้างออกไปในวงการศึกษาด้วยกัน คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ก็ดี ทบวงมหาวิทยาลัย ก็ดี ตลอดจนหน่วยงานที่ไม่เกี่ยวกับการศึกษาโดยตรง เช่น ก.พ. ในวงกว้างทั่วๆ ไป ก็มีการประชุม มีการสัมมนาในเรื่องจริยธรรมกันมาก
อันนี้เป็นข้อสังเกต เกี่ยวกับสภาวการณ์ที่ได้มีขึ้นในระยะสิบกว่าปีมานี้ ถ้าหวนหลังไปก่อนหน้านั้น รู้สึกว่า จะไม่ค่อยมีการสนใจในเรื่องจริยธรรมกันมากเท่าไร
No Comments
Comments are closed.