แกนกลางของปฏิบัติการในการแนะแนว ข้อต่อไปในการแก้ปัญหาของบุคคล ก็คือดูเจาะลึกลงไปในการคิดเป็นว่า ที่ว่าเขาคิดเป็นหรือไม่นั้น เขารู้จักแก้ปัญหาตามแนวทางของเหตุผล หรือตามแนวทางของกฎแห่งเหตุปัจจัยหรือไม่ …
คำอนุโมทนา “ความมุ่งหมายของวิชาพื้นฐานทั่วไป” นี้ เป็นปาฐกถาที่แสดง ณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ วิทยาเขตประสานมิตร เมื่อวันที่ ๑๔ กันยายน ๒๕๓๑ บัดนี้ ทางโครงการพัฒนาวิชาชีพอุดมศึกษา ภาควิ…
อนุโมทนา “ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์” นี้ เป็นปาฐกถาพิเศษในการปฐมนิเทศนิสิตปริญญาโทรุ่นแรกของมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เมื่อวันที่ ๓ มิถุนายน ๒๕๓๑ การเปิดการศึกษาชั้นปริญญาโทนั้น นับว่าเป็นก้า…
คำนำ ในโอกาสที่บัณฑิตวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ได้จัดพิธีปฐมนิเทศนิสิตชั้นปริญญาโท รุ่นที่ ๑ เมื่อวันที่ ๓ มิถุนายน ๒๕๓๑ ซึ่งนับเป็นวันเปิดการศึกษาระดับปริญญาโท เป็นปฐมฤกษ์ขอ…
บันทึกความเป็นมา ช่วงครึ่งหลังของปี พ.ศ. ๒๕๒๘ เป็นระยะเวลาที่ข้าพเจ้าเขียนหนังสือพุทธธรรมส่วนเพิ่มเติม โดยเฉพาะการขยายความบทว่าด้วยไตรลักษณ์ และเตรียมการจัดพิมพ์พุทธธรรม ครั้งที่ ๓ ประจวบในระยะนั้น ทา…
คำนำสำนักพิมพ์ เรื่องลุอิสรภาพด้วยอนิจจังนี้ เป็นคำบรรยายลำดับที่ ๔ ในชุด “ส่องทาง” เพื่อการพัฒนาตนและสังคมตามแนวพุทธธรรม ที่ทางมูลนิธิโกมลคีมทองได้จัดพิมพ์เผยแพร่ ด้วยความเชื่อมั่นและตระหนักในคุณค่าส…
คำอนุโมทนา มูลนิธิโกมลคีมทอง มีฉันทะที่จะเผยแพร่ความรู้ที่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา ได้อุตสาหะรวบรวมข้อเขียน บทความ และคำบรรยายในโอกาสต่างๆ ของผู้เขียน จัดประมวลเป็นหมวด แล้วขออนุญาตพิมพ์เป็นหนังสือเล่ม เ…
การพัฒนาจริยธรรม ขออำนวยพร ท่านรองอธิบดีผู้เป็นประธาน ขอเจริญพร ท่านนักการศึกษาผู้เข้าร่วมประชุมทุกท่าน อาตมภาพรู้สึกเป็นสิริมงคล ที่ได้มาพบปะกับท่านผู้มาร่วมประชุมในที่นี้ ซึ่งดังที่ได้ทักทายไว้ในเบื…
– ๓ – ระบบจริยธรรมที่ครบวงจร ตัวอย่างที่ ๑: เสรีภาพในการแสดงออก การแสดงออกอย่างเสรี ต้องมีองค์ประกอบครบชุด ต่อไปขอพูดผ่านไปถึงว่า การฝึกและการใช้จริยธรรมต้องเป็นการปฏิบัติที่ครบวงจร ปัจจุบ…
สัมโมทนียกถา ของ พระราชวรมุนี (ประยุทธ์ ปยุตฺโต) ในโอกาสที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ถวายปริญญาศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ (ศึกษาศาสตร์-การสอน) ณ อุโบสถวัดพระพิเรนทร์ เขตป้อมปราบศัตรูพ่าย กรุงเทพมหา…
