การเดินทางยาวนานซึ่งยังไม่ถึงที่หมาย
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 2 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

การเดินทางยาวนานซึ่งยังไม่ถึงที่หมาย ว่าถึงการดำเนินการศึกษาของมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่มาเปิดเป็นระดับปริญญาโทครั้งนี้ขึ้น โดยมีบัณฑิตวิทยาลัยนี้ คิดว่ามีความสัมพันธ์อยู่ไม่น้อย กับการเกิดขึ้นของกฎ…

บทบาทซ้อนอันแสนหนัก ที่สังคมไทยยัดเยียดให้
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 4 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

บทบาทซ้อนอันแสนหนัก ที่สังคมไทยยัดเยียดให้ ก่อนอื่น การศึกษาของคณะสงฆ์ในปัจจุบันนี้ เราจะต้องทำความเข้าใจว่า ทำหน้าที่หรือมีฐานะอยู่ ๒ ประการ คือ ประการที่ ๑ การศึกษาของคณะสงฆ์ ทำหน้าที่เป็นสถาบันฝึกอ…

คำนำ
เนื้อหาประกอบ / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 14 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

คำนำ ในโอกาสที่บัณฑิตวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ได้จัดพิธีปฐมนิเทศนิสิตชั้นปริญญาโท รุ่นที่ ๑ เมื่อวันที่ ๓ มิถุนายน ๒๕๓๑ ซึ่งนับเป็นวันเปิดการศึกษาระดับปริญญาโท เป็นปฐมฤกษ์ขอ…

ความเป็นผู้นำที่แท้จริง: ทิศทางที่ควรจะเป็น
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 13 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

ความเป็นผู้นำที่แท้จริง: ทิศทางที่ควรจะเป็น ข้อสุดท้าย เรื่องสำคัญที่สุด ซึ่งเป็นตัววัตถุประสงค์ของการศึกษาแท้ๆ และเป็นตัวความมุ่งหมายของพระพุทธศาสนาด้วย ก็คือว่า เราจะนำเอาพระพุทธศาสนา นำเอาพุทธธรรม …

การศึกษาเป็นศาสนกิจหลัก: ฐานะที่สูญเสียไป
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 8 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

การศึกษาเป็นศาสนกิจหลัก: ฐานะที่สูญเสียไป ประการต่อไป ก็คือ ฐานะของการศึกษาเอง ในพระพุทธศาสนาทั้งหมด บรรดากิจกรรมในพระพุทธศาสนานั้น อะไรสำคัญที่สุด ขอตั้งเป็นคำถามขึ้นมา ถ้าผู้บริหารการพระศาสนาถืออะไร…

ความอ่อนแอของศาสนศึกษาในชนบท: ผลกระทบทั้งต่อพระศาสนาและการพัฒนาประเทศ
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 7 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

ความอ่อนแอของศาสนศึกษาในชนบท: ผลกระทบทั้งต่อพระศาสนาและการพัฒนาประเทศ สภาพต่อไปก็คือ ประเทศไทยส่วนใหญ่นี้ เป็นชนบท คนไทยเรานี้ เป็นชาวชนบทประมาณ ๘๐% หรือ ๗๕% เพราะฉะนั้น ในการพิจารณาเกี่ยวกับเรื่องควา…

ความสามารถที่จะดำรงรักษาพระศาสนา: คุณภาพที่ยังไม่เพียงพอ
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 6 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

ความสามารถที่จะดำรงรักษาพระศาสนา: คุณภาพที่ยังไม่เพียงพอ ต่อไปประการที่ ๓ การศึกษาของคณะสงฆ์เท่าที่เป็นอยู่ในปัจจุบันมีคุณภาพเป็นอย่างไร เรื่องนี้ก็เป็นข้อพิจารณาที่สำคัญอย่างหนึ่ง ได้พูดสรุปไว้ว่า กา…

ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์
ธรรมนิพนธ์ , หนังสือ / 3 มิถุนายน 2531

…ต้องสำนึกอยู่เสมอว่า การศึกษาของเรานี้เท่าที่ได้ดำเนินมา เรากำลังพยายามที่จะให้ได้ฐานะ อย่างน้อยในด้านรูปแบบให้ไม่ต่ำกว่าการศึกษาทั่วไป ในบ้านเมืองไทยก็ตาม ในสังคมของโลกก็ตาม คือให้มีปริญญาเอก …

ความเป็นหลักและเป็นผู้นำในด้านศาสนศึกษา: ฐานะที่ยังเข้าไม่ถึง
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 5 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

ความเป็นหลักและเป็นผู้นำในด้านศาสนศึกษา: ฐานะที่ยังเข้าไม่ถึง ต่อไปประการที่ ๒ ความเข้าใจสำคัญอันหนึ่งที่เรามีอยู่ในใจ ในเวลาดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษาของคณะสงฆ์ ก็คือ เราถือว่า คณะสงฆ์นั้นเป็นสถาบันห…

ความขาดเอกภาพ: ลักษณะเด่นแห่งการศึกษาของคณะสงฆ์
เนื้อหาหลัก / 3 มิถุนายน 2531

เป็นตอนที่ 9 จาก 15 ตอนของ ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์

ความขาดเอกภาพ: ลักษณะเด่นแห่งการศึกษาของคณะสงฆ์ ทีนี้ สภาพปัจจุบันที่สำคัญมากอย่างหนึ่ง ก็คือสภาพที่เรียกว่า ความขาดเอกภาพในการศึกษาของคณะสงฆ์ ปัจจุบันนี้ การศึกษาของคณะสงฆ์ อยู่ในภาวะที่เรียกว่าไม่มี…