…คนเรานี้มีศักยภาพด้านหนึ่ง คือความสามารถที่จะมีความสุข ถ้าเราพัฒนาแค่ด้านความสามารถที่จะหาสิ่งเสพบำเรอความสุข และไม่ได้รักษา ไม่ได้พัฒนาความสามารถที่จะมีความสุข ก็จะปรากฎว่า ศักยภาพด้านนั้นหายไป ความสามารถที่จะมีความสุขลดน้อยลง อยู่ในโลกไปๆ เลยกลายเป็นคนที่สุขยากยิ่งขึ้น
คนจำนวนมากในปัจจุบันนี้เก่งจริงในการหาสิ่งเสพมาบำเรอความสุข แต่ไม่เก่งในการที่จะมีความสุข เพราะเขาสูญเสียความสามารถที่จะมีความสุข การศึกษาเวลานี้ไม่ได้มองว่า เราจะต้องพัฒนาคนทั้งสองด้านให้ได้ดุลยภาพ คือ พัฒนาความสามารถที่จะหาสิ่งเสพบำเรอความสุข พร้อมกับพัฒนาความสามารถทึ่จะมีความสุข…
สารบัญ – การสร้างสรรค์ปัญญา เพื่ออนาคตของมนุษยชาติ
ข้อสังเกต เกี่ยวกับฐานที่จะสร้างสรรค์ปัญญา
- ในการสร้างสรรค์ ปัจจุบันมีแต่บทเรียน ไม่มีแบบอย่าง
- สังคมไทย: ฐานเดิม และทิศทางในการสร้างสรรค์ปัญญา
- ข่าวสาร: ช่วยเสริมปัญญา หรือว่าใช้ล่อเหยื่อ
- มนุษย์: เพื่อเป็นทรัพยากรที่ดี หรือเพื่อมีชีวิตที่สมบูรณ์
- สังคมแห่งการเรียนรู้ สู่จุดหมายอันใด
หลักการสร้างสรรค์ปัญญา
- ปัญญา: ยอดคุณสมบัติของสัตว์ผู้ต้องศึกษา
- ปัญญา นำสัตว์ผู้ต้องศึกษา จากชีวิตที่เสี่ยงภัย สู่อิสรภาพ
- ปัญญา พัฒนาพร้อมปัจจัยร่วม ในระบบองค์รวม
- ปัญญา ทั้งเข้าถึงธรรมชาติ ทั้งสามารถจัดสรรสังคม จึงจะสมบูรณ์ด้วยความหมาย
- ปัญญา ทำให้รู้ความจริง และอยู่อย่างรู้เท่าทัน
- ปัญญา สร้างความพอดี ให้ชีวิตและโลกนี้อยู่ยั่งยืน
- ปัญญา พาพ้นวงจรแห่งความเจริญและความเสื่อม
- ปัญญา พัฒนาศักยภาพที่จะมีความสุข และชีวิตที่มีประสิทธิภาพ
- ปัญญา จะพัฒนาสมบูรณ์ ต้องไม่ติดตันใต้ทิฏฐิ
- ปัญญา เมื่อพัฒนาสมบูรณ์ พาเอากรุณามาร่วม ทำให้เป็นคนที่สมบูรณ์
- ปัญญา พัฒนาจากฐานแห่งการรู้จักใช้ปัญญา
- ปัญญา พัฒนาด้วยแรงจูงใจที่ใฝ่แสวงปัญญา
No Comments
Comments are closed.