การศึกษาฉบับง่าย

หน้าสำหรับพิมพ์

…ธรรมะนั้นพระพุทธเจ้าได้ทรงสอนไว้ แต่บางครั้งก็เลือนรางจางหายไป เพราะผู้คนเหินห่าง ไม่ได้เรียนรู้ไม่ได้ศึกษา การที่จะนำมาใช้ปฏิบัติก็เลยไม่ค่อยจะมี มิหนำซ้ำ บางทีปฏิบัติ แต่ไขว้เขวคลาดเคลื่อน เพี้ยนไปเลยกลายเป็นว่า แทนที่จะดี ก็เสีย…

…หากทางโรงเรียนมีความสนใจ และเอาจริงเอาจัง เมื่อได้ศึกษาเรียนรู้แล้วก็นำไปใช้ประโยชน์ด้วยการปฏิบัติ โดยเฉพาะก็คือในเรื่องการให้การศึกษา หรือช่วยเด็กให้ศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องใหญ่ในการที่จะทำให้สำเร็จ พระพุทธศาสนาก็ทำหน้าที่ของงานนี้โดยตรง และทำเพื่อประโยชน์แก่ชีวิตชาวโลก ตามจุดมุ่งหมายที่พระพุทธเจ้าได้ทรงประกาศไว้ พระพุทธศาสนามีอยู่เพื่อประโยชน์แก่พหูชน เพื่อเกื้อกูลแก่ชาวโลก ด้วยเมตตาการุณย์แก่โลกทั้งหมด…

สารบัญ – การศึกษาฉบับง่าย

• วันครู
• งานของครู-งานของพระพุทธเจ้า
• หลักการศึกษา
• หลักการสอน
• ไตรสิกขา เดินหน้าไปกับชีวิตทั้งสามด้าน
• สอนเด็กให้ได้ครบไตรสิกขา
• สิกขาข้อศีลมี ๒ ด้าน
• กินอย่างไรให้เป็นไตรสิกขา
• เอาปัญญากับจิตใจมาช่วยในการฝึกศีล
• พอกินอยู่เป็น…ก็คิดเป็นเอง
• วินัย คือ จัดตั้งวิถีชีวิตแห่งไตรสิกขา
• ถ้ามองเห็นความสำคัญของความเคยชิน ก็รู้ความสำคัญของวินัย
• วินัยเป็นรูปแบบ ต้องรักษาสาระไว้ และสื่อสาระได้
• รู้จักศีลครบ ๔ หมวด จึงจะเข้าใจคำว่า “ศีล”
• ทำไม ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน ท่านเริ่มต้นโดยเอาศีล เป็นที่บูรณาการไตรสิกขา
• ได้แค่ศีล เพียงขั้นกินอยู่ดูฟังเป็นเท่านั้น เด็กไทย สังคมไทย มีหรือจะไม่พัฒนา
• อาชีวะเป็นแดนใหญ่ ทั้งโดยกิจกรรม และโดยกาลเวลา ในการที่จะเอาไตรสิกขามาพัฒนาชีวิตคน
• ถ้ามีวินัยชาวพุทธ ก็มีวิถีชีวิตที่เอื้อต่อการศึกษา
• การศึกษา ออกผลมาเป็นชีวิตที่เป็นอยู่อย่างดี มีวิถีชีวิตดีงามที่พัฒนาไปในมรรค จนเป็นภาวิต ๔
• มอง Child-Centered Education อย่างไร จึงจะเอามาใช้หรือไม่ใช้ อย่างเท่าทัน
• ของที่นำเข้า ต้องรู้ให้เต็มเท่าที่เขาเข้าใจ ของเขาพร่องตรงไหน ก็ต้องรู้และเติมให้เต็มจริงๆ ได้